رصيف العلم ...

***************

بقلم المهندس فادي جميل سيدو

قد يسأل سائل: 

" هل يمكن توليد القوة أو الطاقة أو الزمن طبيعياً داخل النظام ووضع معادلة لهذا؟"

جوابي له كمختص في علوم الرياضيات و الفيزياء:

السؤال الذي طُرح يتقاطع مع مفاهيم أساسية في الفيزياء، وخاصةً فيما يتعلق بالطاقة والزمن. دعونا نستكشف هذه المفاهيم بشكل مبسط.

أولًا، بالنسبة لتوليد أو تخليق الطاقة داخل نظام، فإن القانون الأول للديناميكا الحرارية، والمعروف أيضًا بقانون حفظ الطاقة، ينص على أن الطاقة لا يمكن خلقها أو تدميرها في نظام مغلق، ولكن يمكن تحويلها من شكل إلى آخر. هذا يعني أننا لا نخلق طاقة من العدم، بل نحول الطاقة من صورة إلى أخرى، مثل تحويل الطاقة الكيميائية المخزنة في الوقود إلى طاقة حركية في السيارات.

ثانيًا، بالنسبة للزمن، الزمن هو بُعد في الكون لا يمكن تخليقه أو توليده بالمعنى الذي نتحدث عنه مع الطاقة. الزمن يمكن قياسه وإدراكه، ولكن لا يمكن إنشاؤه أو تدميره. فيزياء الكم ونظرية النسبية العامة لأينشتاين تقدمان تفسيرات عميقة حول كيفية تأثير الجاذبية والسرعة على الزمن، لكن هذا لا يعني تخليق الزمن نفسه.

أخيرًا، وضع معادلة تصف توليد الطاقة أو الزمن يتطلب فهمًا دقيقًا للظروف والعوامل المعنية. للطاقة، يمكن استخدام معادلات مثل (E=mc^2)، التي وضعها أينشتاين، والتي تربط بين الطاقة (E) والكتلة (m) مع (c) وهي سرعة الضوء في الفراغ، لتوضح كيف يمكن تحويل الكتلة إلى طاقة. بالنسبة للزمن، لا توجد "معادلة" لتوليده لأن الزمن ليس شيئًا يمكن خلقه بالمعنى الفيزيائي.

باختصار، في حين أن تحويل الطاقة من شكل إلى آخر ممكن وموصوف جيدًا في الفيزياء، فإن "تخليق" الطاقة أو الزمن داخل نظام لا يتماشى مع فهمنا الحالي لقوانين الطبيعة.


تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

ما زلتُ متعلّقا بصياغة النّصوص الأقدم، على الرّغم من أنّها تسبق زمنيّا الجهد الجذريّ لإعادة التّفكير الّذي قمت به في "رسالة فادويه في التوحيد". ولكن في كلّ منها، جعلت وجهة نظر فادويه أكثر تبسيطاً، وأدركت في كلّ ما حافظت عليه من فادويه المساهمة الحاسمة في التّفكير الصوفي الّذي طوّرته من عام 2002 إلى عام 2011. أودّ اليوم أن أطرح شيئين إضافيين، أحدهما ينبثق من الفحص الّذي أجريته بأثر رجعيّ لبدايات رحلتي الفكريّة الصوفية، والآخر ينبثق من النّظر في المسار الحاليّ للأديان. الأوّل هو أنّني أستطيع أن أرى بوضوح أنّني كنت متصوفاً قبل أن أكون صوفياً، بما أنّني عدت متصوفاً مرّة أخرى قبل أن أصبح غير صوفي. كنت قد قرأت القليل جدّا من كتابات المتصوفة في صفّ الفلسفة. ولكنّ أميري قد حثّني على النّظر إلى الإله باعتباره أحداً لأنّه عرف كيف يوحّد فيه بين الاسم و المعنى - بين الأحد و الواحد في لاهوت حقيقي- هذا المصطلح الّذي لم يكن يُفهم بمعناه الصوفي الحاليّ المخصّص للمجتمعات الشرقية، بل بوصفه تفكيرا أساسيّا عن التوحيد ضمن النظرة الصوفية الخالصة، ويجمع بطريقة انعكاسيّة تجليات الإله المختلفة والمتع...
قراءة المزيد
 في هذه اللحظة الفريدة حيث تتلاقى السماء والأرض في نقطة لا يراها إلا عاشق يبحث عن سكينته بين دفء الذكريات وشغف اللقاء، تتجلى صورة تلك الحديقة التي يتغنى بها قلبي وأتنفس من نسماتها عبق الماضي والحاضر. بين الصمت والبوح، تفيض المعاني كالمطر لتروي عطش قلب أضناه الانتظار. إن بقايا شعرك وأثر شفتيك ما زالا يرقدان في ثنايا مخيلتي، وكأن لقاءنا الأخير كان لحظة لا يشوبها الفراق. في هذا العام الذي يمر ثقيلًا، يستمر سعيي نحو تلك الحديقة التي تتفتح في قلبي كلما داعبني حلمك. دعي عيني تغفو في هدوء لتطلق العنان لخيال يسبح في فضاء حب يربط الأرض بالسماء بخيوط الشوق والرغبة، حيث لا نهاية ولا حدود لطوفان العاطفة الذي يحمله صدري الذي يحتضن في كل نبضة ذكرى وأمل اللقاء المنتظر.
قراءة المزيد
مدارك الحرب الثقافية: كيف تشكلت عقول الجيل الجديد؟ //////////////////////////////// عندما نتحدث عن الحرب الباردة، يتبادر إلى ذهن الكثيرين التوترات السياسية والسباق النووي بين الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي، لكن الجانب الثقافي لا يقل أهمية. الحرب الباردة الثقافية تشير إلى التنافس الأيديولوجي الذي تجاوز الصراعات العسكرية ليغزو مجالات الفكر، والفن، والتعليم، والإعلام. الهدف الرئيسي كان كسب العقول والقلوب من خلال تعزيز القيم الحضارية لكل معسكر. لعبت المؤسسات الثقافية دورًا محوريًا، حيث دعمت الحكومة الأمريكية مثلا برامج الفنون والمنح الدراسية والمؤتمرات التي تهدف إلى الترويج لنمط الحياة الغربي والقيم الديمقراطية، بينما زود الاتحاد السوفيتي الدعم للفكر الاشتراكي ووسائل الإعلام الموجهة. هذا التنافس الثقافي أسس ساحة جديدة للصراع غير المباشر، وساهم في تشكيل السياسات والثقافات المحلية للعالم الذي نعيشه اليوم من خلال التأثيرات المستمرة في الفنون والأكاديميات والأنظمة التعليمية. الحرب الباردة الثقافية هي نوع من الصراعات القائمة على التنافس الفكري والأيديولوجي بين القوتين العظميين في العالم، ال...
قراءة المزيد